Society Social Sciences In German

New PDF release: Desintegrationsdynamiken: Integrationsmechanismen auf dem

By Wilhelm Heitmeyer,Peter Imbusch

Der Forschungsverbund „Desintegrationsprozesse“ beschäftigte sich mit den Gefahren sozialer Desintegration und den daraus resultierenden Gefährdungen und negativen Folgen für das Leben in einer modernen Gesellschaft. Die einzelnen Projekte haben eine Fülle von empirischen Ergebnissen hervorgebracht, die für die Integrations-Desintegrations-Problematik von Bedeutung sind.

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Migrantenjugendliche in der Schule (German Edition) by Maria Reichmann PDF

By Maria Reichmann

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, word: 1,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, summary: Aus der Einleitung: Einwanderungen – seien es gewollte oder ungewollte, resultierend aus Anwerbungen von (Gast-)Arbeitern, Familienzusammenführungen oder Flucht – haben in Deutschland de facto zu einer multikulturellen, multiethnischen und damit insbesondere auch mehrsprachigen Gesellschaft geführt. In der Retrospektive hat die Bundesrepublik Deutschland seit ihrer Gründung im Jahre 1949 jährlich mindestens rund 250.000 Zuwanderer mit verschiedensten Migrationshintergründen aufgenommen (vgl. Diehm/Radke 1999, S.9). Im Zuge des steten demografischen Wandels, für den vor allem in der Gegenwart Migrations- und Emigrationsbewegungen neben Überalterung und ähnlichem zentrale Faktoren sind, zeitigt heute eine Gesellschaftsstruktur, die in der Vielschichtigkeit ihrer Bevölkerungsgruppen enorm komplex ist. Durch die damit verbundenen soziokulturellen Unterschiede (seien es religiöse, sprachliche etc.) lastet ein beträchtlicher Anpassungs- und Veränderungsdruck auf allen sozialen Einrichtungen – so auch auf dem komplexen Erziehungssystem.
Unter den Migranten sind in zunehmendem Maße Kinder. Sie kommen nach Deutschland (oder werden hier geboren) und haben oft schon frühzeitig Probleme, im fremden Bildungssystem und dem neuen gesellschaftlichen Umfeld Fuß zu fassen. Teilweise hat sich das Verhältnis von Kindern mit und Kindern ohne Migrationshintergrund in einzelnen Stadtteilen/Kommunen und in einzelnen Schulformen aufgrund zweier gegenläufiger Faktoren verrückt: der Rückgang der Geburten bei den Autochthonen und die Zuwanderung von außen. Die institutionellen Bildungseinrichtungen reagieren nur sehr langsam auf diese Veränderungen, was once wiederum zur Folge hat, dass die Kinder durch die Wechselwirkung von misslingenden Bildungsbestrebungen und misslungener Integration das Nachsehen haben.

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New PDF release: Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft:

By Marc Ruhlandt

Marc
Ruhlandt untersucht die organisationalen Voraussetzungen von Volkshochschulen
zur Gestaltung migrationsbedingter Vielfalt. Der Autor zeigt, wie sich die
Sozialstruktur der Bundesrepublik bereits seit Mitte der 1950er Jahre verändert
hat, und rekonstruiert organisationale Gestaltungsmodi auf den migrationsbedingten
sozialstrukturellen Wandel in der erwachsenenbildnerischen Praxis. In drei
Fallbeispielen beschreibt er Herangehensweisen zur Gestaltung von
Zugangsmöglichkeiten und ihre Empirie in Strukturen und Prozessen der
Einrichtungen und identifiziert einrichtungsübergreifende Bezugspunkte.

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Download e-book for kindle: Stadtviertel im Gentrifizierungsprozess (German Edition) by Florian Huber

By Florian Huber

Der Begriff der Gentrifizierung ist mittlerweile nicht nur im Mainstream angekommen, sondern er hat auch in der Wissenschaft nach wie vor Konjunktur. Doch obwohl es bereits eine unüberschaubare Anzahl von lokalen Fallstudien gibt, finden sich darunter nur wenige internationale Vergleiche von Gentrifizierungsprozessen.

Auf foundation seiner Forschungen in Wien, Chicago und Mexiko Stadt stellt der Soziologe Florian Huber in diesem Buch einen neuen Ansatz vor, um diesem Forschungsdefizit zu begegnen.

Florian Huber ist Post-Doc Forscher am Institut für Kultur- und Sozialanthropologie (Universität Wien). Außerdem lehrt er am Institut für Soziologie (Universität Wien) sowie an der FH Campus Wien und ist Gründungsmitglied der Sektion Soziale Ungleichheit (Österreichische Gesellschaft für Soziologie).

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Entwicklungszusammenarbeit mit indigenen Völkern in - download pdf or read online

By Catharina Köhler

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, be aware: 1,7, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2 hundred Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die Rolle der Ethnologie in der Entwicklungszusammenarbeit sowie ein Plädoyer zur stärkeren Berücksichtung kultureller Themen und für eine direkte Beteiligung von Ethnologen an der staatlichen Entwicklungszusammenarbeit sind Themen, die im deutschsprachigen Raum bereits mehrfach behandelt wurden.Über die Rolle, die Ethnologen in Lateinamerika und in der "Entwicklungszusammenarbeit mit indigenen Völkern" heute, nach ihrer teilweise unglücklichen Beteiligung an staatlichen Integrationsprogrammen, noch übernehmen können und dürfen, ist jedoch noch nicht sehr viel geschrieben worden.

Die Weltbank, als Beispiel einer multilateral agierenden Entwicklungsinstitution, setzt mittlerweile ganz selbstverständlich Ethnologen ein, wenn es darum geht, mit indigenen Völkern in Lateinamerika zusammenzuarbeiten. Sie geht davon aus, dass eine sozialwissenschaftliche examine für den Erfolg eines solchen Projekts unumgänglich ist. In der deutschen bilateral agierenden Entwicklungszusammenarbeit hingegen ist die Arbeit von Ethnologen in Entwicklungsprojekten mit indigenen Völkern noch nicht hinreichend institutionalisiert bzw. eine ausführliche Kontextanalyse als unumgänglich eingestuft worden. Ob die Arbeit von Ethnologen in Projekten mit Indigenen von den Vertretern der indigenen Organisationen überhaupt akzeptiert würde, ist in manchen Fällen allerdings fraglich. Es gibt viele kontroverse Meinungen über die Funktionen, die Ethnologen in der "Entwicklungszusammenarbeit mit indigenen Völkern" in Lateinamerika noch einnehmen können. Im Laufe dieser Arbeit werden diese beleuchtet und anhand eigener Erfahrungen der Autorin und im Vergleich mit zwei ausgewählten Entwicklungsprojekten der Weltbank und GTZ einige Empfehlungen darüber abgeben, wie eine "Entwicklungszusammenarbeit mit indigenen Völkern" in Lateinamerika erfolgreich durchgeführt werden könnte.

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Read e-book online Integration und Inklusion als pädagogische Voraussetzung für PDF

By Kathrin Kirchhof

Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, observe: 1,7, Humboldt-Universität zu Berlin, Sprache: Deutsch, summary: Diese Arbeit widmet sich vorrangig der Frage, inwiefern "Integration und Inklusion als pädagogische Voraussetzung für die Grundschule" aufzufassen sind. Mit dieser Frage bewege ich mich im Feld der Auseinandersetzung um den gemeinsamen Unterricht von Kindern mit und ohne Behinderung. Um einen soliden Überblick über die historischen Grundlagen der pädagogischen Integrationsbewegung zu bekommen, werden zunächst die historischen Aspekte der Integration und Inklusion erörtert und in weiterer Folge einer politischen, einer gesellschaftlichen sowie einer pädagogischen Reflexion unterzogen.

Im weiteren Verlauf werden die Begriffe der Integration - Segregation und Exklusion - Inklusion herausgestellt und in dem von mir eigens erdachten Begriff "Inteklusion" zusammengeführt. Um einen Überblick über die einschlägigen Gesetze und Verordnungen zur Absicherung der schulischen und gesellschaftlichen Integration zu bekommen, werden die gesetzlichen und gesellschaftlichen Voraussetzung für Integration bzw. Inklusion beinhaltet. Weiterhin zeige ich auf, welche besonderen Formen der Heterogenität in pädagogischen Arbeitsfeldern berücksichtigt werden sollten. Dies wird am Ende der Arbeit durch die Darstellung am Beispiel der Hamburger Integrationsklassen aufgezeigt.

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Get Game-based Learning in der Personalentwicklung: Potentiale PDF

By Stefanie Feder

Die Verbindung von Online-Lernen mit Spielmechaniken, auch electronic Game-based studying genannt, wird schon seit längerer Zeit in verschiedenen Bereichen eingesetzt. In der Kinder- und Erwachsenenbildung wurden mit electronic Game-based studying Anwendungen bereits optimistic Lernerfolge verzeichnet. Der Einsatz dieser Lernmethode als betriebliche Lernform in der Personalentwicklung verbreitet sich in Deutschland jedoch nur zögerlich. Das Ziel der Studie ist es, konkrete Potentiale und Mehrwerte von electronic Game-based studying für die Personalentwicklung zu finden, die für den Einsatz dieser Methode sprechen. Zu diesem Zweck wird auf Erfahrungen von electronic Game-based studying aus anderen Einsatzbereichen zugrückgegriffen und in der Annahme der Übertragbarkeit die Ergebnisse auf die Personalentwicklung bezogen. Anhand einer existierenden electronic Game-based studying Anwendung für einen bestimmten Bereich der Personalentwicklung werden dann die Ergebnisse überprüft und die Potentiale und Mehrwerte dieser Methode herausgearbeitet.

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Melanie Schwaiger's Burnoutgefahr im Stressberuf LehrerIn: Definition, Ursachen, PDF

By Melanie Schwaiger

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, observe: Sehr intestine, mit Auszeichnung, Pädagogische Hochschule Oberösterreich (Humanwissenschaften), Sprache: Deutsch, summary: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Thematik des Ausbrennens im LehrerInnenberuf. Sie beinhaltet eine ausführliche theoretische Auseindandersetzung mit Defintionsversuchen von Burnout, sowie dessen Verlaufsphasen und Symptome. Darüber hinaus werden die Belastungfaktoren der helfenden Berufe, speziell dem der Lehrenden, sowie der Zusammenhang zwischen pressure und Burnout genauer beleuchtet. Augenmerk wird auch auf das deepest Umfeld, die persönlichen Zielsetzungen, das Führungsverhalten und das Kollegium gerichtet. Im Anschluss daran werden die Präventivmaßnahmen, mit denen das Eintreten von Burnout verhindert werden kann und soll, genauer erörtert. Abschließend kommen zwei Experten aus dem schulischen Umfeld zum Thema “Burnout im LehrerInnenberuf” zu Wort.

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Get Nachhaltiges Lernen und Verstehen: Die Grüne Lunge im PDF

By David Plato Waldpädagoge

Naturentfremdung bei Kindern und Jugendlichen ist ein hinlänglich bekanntes Phänomen unserer heutigen, schnelllebigen Konsumgesellschaft. Umso wichtiger wird es in Zukunft sein, den Wald wieder enger in das Bewusstsein der jüngeren Generationen zu rücken. Die Wertvorstellungen des Lebens, die bei jedem Menschen unterschiedlich zum Ausdruck kommen, haben einen erheblichen Einfluss auf die individuelle Entfaltung und die Entwicklung des Sozialverhaltens unserer Kinder und Jugendlichen. Dies soll zum Anlass genommen werden, den Wald als Lebensgrundlage für eine nachhaltige und gerechtere Zukunft zu sehen. Der Wald kann große emotionale Wirkungen auf die Gefühlswelt von Menschen haben und bietet somit immer eine Handlungsbasis für die Kommunikation und das Lernen miteinander. Ein Ökosystem wie der Wald ist nicht nur aufgrund seiner Multifunktionalität von Bedeutung, sondern verkörpert auch Geborgenheit, Ruhe, Besinnlichkeit und Entspannung vor dem immer mehr zunehmenden Alltagsstress. Der Wert unserer Wälder lässt sich nicht allein in Zahlen beschreiben, vielmehr geht es insbesondere in diesem Buch darum, den Wald als Bildungs- und Lernobjekt für unsere Kinder und Jugendlichen zu skizzieren, um bestmögliche Entwicklungschancen und Entfaltungsmöglichkeiten zukünftiger Generationen zu sichern. Aus diesem Gedanken heraus habe ich mich entschlossen dieses angesprochene Thema bezüglich der Lehrpläne an den Schulen im Land Brandenburg umfassend zu analysieren und die Ergebnisse und Ausblicke für alle Interessierten Leserinnen und Leser in diesem Werk zu publizieren.

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